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          我们的简历信息,可通过从右侧的菜单主题。

          更多有关我们的简历我们晚上和课程小册子请点击 这里.

          课程声明

          我们的宗旨是为所有学生优秀的教育;的教育,而所有的人都带来了最好的希望,在生活和工作成功的世界做好准备。我们的课程设计有需要进一步研究的学术核心知识和文化资本为年轻人提供两款,同时使他们发展为公民和参与世界超出有效的学校。

          我们的简历被设计为平衡和严谨,以最大限度地提高学生的知识,以及他们的认知和个人发展。我们不断努力和跨学科提供连贯性,而从关键阶段2同样垂直映射课程以关键阶段5。

          与品格教育的原理是通过课程交付在这最广泛的意义。一切学生在学校学习,旁边的授课课程被看作是整个课程的一部分。 ESTA包括方针精神,道德,社会,文化和发展,以及课外规定,它提供了一个显著“隐藏的简历”。我们的文化是由现代英国民主的价值,法律,个人自由和相互尊重以及不同信仰的宽容的规则和这些价值观的基础。

          足球外围网哪个好高的核心学术简历是建立在关键原理的这些:

          • 核心知识 - 确保每个部门都在他们的简历建有主题的实质性和学科知识。 ESTA允许学生获得基础知识,从事同样,测试和问题在一门学科的关键概念。
          • 识字和沟通巩固整个课程。特别是我们有意识的作用,识字和词汇游戏中解锁整个课程。所有的工作人员都素养的教师。
          • 螺旋课程 - 核心知识需要学习和抽象的概念的理解和应用,学生们需要重新审视反复机遇指定的知识和加深理解。  
          • 权利 - 我们相信所有的年轻人已经学会什么是我们课程的权利;它遵循我们有责任确保我们的年轻人是所有教授的全部。确保实质性的学科知识学生获得,我们能够使学生,不论背景。
          • 稳定 - 我们不倾向于让经常来改变我们的课程:同时我们应该反馈和经验,使偶尔的调整,我们的目标将是多年来的稳定性,使教师可以发展专业知识,以及我们持续不断地建立评估和教材以支持课程。我们小心为教师在同一主题共同迎接提供足够的时间。

          这将如何做?

          主题的专长是我们的简历的心脏,有方式的差异,其构造CV和评估了不同的主题。我们的主题专业知识来恢复稳定允许随着时间的发展,我们精心为教师在同一主题共同迎接提供足够的时间。受试者专长进一步由伙伴关系跨学校和之间,并通过主体协会提供的。

          用于知识主办方提供的连贯性。它们是提供参考核心知识点在哪里蒸馏资源。 ESTA关键信息,让学生重新审视并发展自己的超越教训关键概念的理解。

          我们的教学方法,并通过确保教训建立在以前的学习,并提供指导和独立的实践充分机会学习支持了我们的简历。我们使用Allison和tharby的足球外围app下载项原则有效的教学(2015年),以发展我们的教学实践:

          • 挑战 - 让学生有很高的期待又能实现。
          • 解释 - 所以学生获取新的知识和技能。
          • 造型 - 使学生知道如何适用的知识和技能。
          • 刻意练习 - 所以,定期让学生以机会实践自己的手艺为作家和展示的知识和技能。
          • 质疑 - 这使学生由认为很难与广度,深度和准确性。
          • 反馈 - 所以学生们考虑一下,并进一步发展他们的知识和技能。

          为了确保所有学生访问,获取知识,掌握核心,简历是识字和通信支持。基本对于那些到达学校“没有准备好中学”早期赶上是:我们的目标是及时发现身份和世卫组织的支持大学生创业的中学没有的阅读,写作和数学,使他们可以完全访问课程安全把握。此外,我们reckonise需要教给学生说和写明确使用适当的学术寄存器。我们预计教训遏制挑战阅读和写作。 

          评价和结果

          我们将继续工作,制定了一系列形成性总结性评估的所有科目。这reckonise我们需要改变的评估,以满足个体和群体每年的不同要求。标准化的书面评估,例如,在性能科目,音乐,戏剧和体育教育中发挥作用的少。

          我们的形成性评价的目的是支持学生在各学科实现流畅。老师用提问的评估形式,以确定学习和误解的差距:那它是势在必行这些被重新审视和retaught。定期口头和书面反馈意见告知教学和支持学生的进步。

          其中有总结性评估,让学生展示自己的臣民和教师成长的理解,以评估其教学的影响。从终结性评价结果被用来检讨课程报价。

          学生在未来的职业生涯和教育的途径,以及为公开考试方面广泛地准备了自己的未来。每个孩子都有一个具有挑战性和启发课程的平等权利。 ESTA教好,发展我们的学生有效的习惯简历,我们带出最好的每一个人。

          关键阶段3 

          知识组织者

          今年,部门有知识产生的支持学生的学习组织者的核心知识,他们需要知道的是成功的。主办方知识是一个工具,我们的学生可以用它来帮助他们审查和审查他们的学习。每个是一个组织者知识A4纸,其中冷凝下来学生的每个工作单元关键知识。让学生将复印打印和卡到他们的练习本。

          我们的简历关键阶段3(年7,8)将确保您的孩子遵循广泛和平衡的方案相结合的核心科目有了艺术,人文,语言,物理设计技术和教育。该课程的设计在众多有趣的科目要进行平衡和严谨,以最大限度地提高学生的知识,以及他们的技能和个人发展。我们希望他们去探索和体验各种学科领域为未来提供了一个坚实的基础。

          该课程将提供准备今年7和8,学生得到很好的圆润和受过教育的公民都。所有书面考试将放置一个高得多的重视识字和拼写,标点和语法的质量。我们鼓励您的孩子我们会阅读的享受和愉悦定期以及为教育的具体目的。学生可以更好地实现与更广泛的词汇和各种写作风格更了解身居高位。

          支持你的孩子以修订并运用知识组织者

          “学习,反过来,被定义为在长期存储器中的变化。好像什么都没有,一直在长期记忆改变 - 一切都没有,被学习”。

          该系统莱特纳: //www.youtube.com/watch?v=d9u3kxgcio8

          内存时钟:

          第1步 - 回顾:

          学生应该去了笔记和重读他们他们以前的工作。这就是为什么它是非常重要的,你监督和检查工作他们完成所有工作的标准。

          • 他们的评论,并期待对知识的组织者。
          • 他们检查了知识上的空白。他们需要关注的话题段,他们是最有信心。
          • 选择审阅活动:
          • 创建闪存卡,并把答案上的闪存卡背面
          • 思维导图
          • 一看,封面,写,检查。创建的问题表,然后在答案的填充。

          第2步 - 做法:

          然后,学生应该搞一个短期的活动,以测试他们现有的知识。

          • 闪存卡:测试他们在他们的闪存卡。创建两个桩 - 一个为正确答案和一个不正确的。然后用莱特纳系统。
          • 思维导图:  收起你的思维导图。采取新的模板,并从内存中填充它。
          • 一看,封面,写,检查:折叠页面以粗虚线 - 你可以在第三栏填?检查。现在折到下一行,你可以在第四栏填?

          第2步 - 再实践

          第3步 - 检查:

          最后,学生需要搞一个短期的活动,以检查他们做了什么。

          • 测试:学生应该拿出笔记,并用绿色笔,纠正任何答案。
          • 看标准答案,并比较他们自己的。他们确定缺少什么和什么回答他们需要提高。
          • 学生应该再重新起草。

          这是一个持续的周期,亦是学生应该做的事贯穿全年。

          支持词汇的发展和建设文化首都

          至少有一个读条,每周从日: //theday.co.uk/

          登录:parkhighstanmore

          密码:theday

          本周初中 和其他时事杂志。鼓励他们每天晚上看新。

          学生应该瞄准在这一年的过程中阅读了一系列高品质的小说。尝试一些这些获奖小说: //www.carnegiegreenaway.org.uk/press.php?release=pres_2019_shortlists_announced.html

          利用有趣的事情在伦敦做,看到了大量的:

          //www.visitlondon.com/tag/free-attractions-in-london

          课程概述

          在7名年级和8我们的学生遵循了广阔的简历获得知识,技能和理解,而且,为了在其学术生涯的下一个步骤提供了坚实的基础从经验中学习。英语,数学和科学形成课程的核心,这是由各式各样的创意,实用和艺术学科的补充。

          识字和沟通的重要性得到承认与定制的教训每周哪培养学生的能力,善于表达和自我表达流畅,有信心 - 无论口头和书面形式。世卫组织学生到“没有准备好中学的干预接收的ESTA发展自己的教育附加的重要因素。

          我们在足球外围网哪个好高价值pshcee *(个人,社会,健康,公民身份和经济教育),我们对这一课程的承诺已被国家认可。我们已经实现了小溪FPA我们屡获 健康的关系计划通过在前五名的国家为展示优秀的交付是年轻人的面板入围。 pshcee每个学生都有每周一课;这些在一个旋转的基础上,整个一周,在整个一年。

          我们正在致力于开发在一个宽广而均衡的课程反映整个儿和年7分配的经验教训和8如下:

          学科 教训数
          7年 8年
          英语 3 3
          数学 3 3
          科学 3 3
          读写能力 1 1
          艺术 1 1
          计算机科学 1 1
          Design & Technology 2 2
          地理 2 2
          历史 2 2
          西班牙语或法语 2 2
          音乐 1 1
          表演艺术 1 1
          Philosophy & Ethics 1 1
          pshce * 1 1
          体育 2 2

          进一步的信息可以是蓝色菜单本页面顶部的右侧上找到的对象具体。

          在今年8月底,学生选择课题,其中,以优秀的职业咨询和指导,使他们可以在准备知情选择的关键阶段4。

          关键阶段4 

          在年9,10和11学生参加的科目数量较少,集中在他们在11年年底的公开考试做准备。

          Every child takes the compulsory core of examined subjects which includes 英语, mathematics, science and philosophy & ethics.  学生们 then choose from a range of subjects and qualifications which complement both their interests and style of learning. Typically students will study for 8 or 9 qualifications in total, although this does vary according to need.

          大部分学生被鼓励以达到学士学位英语识别哪些成就以下主题:

          英语

          数学

          科学

          人文学科(无论是地理或历史)

          语言

          识别福祉和的必要住平衡和健康的生活方式的理解和认识的是在宝贵的经验和学习哪个pshcee发生在每周的经验教训,为每一个学生体育课明显。

          关键阶段4个分配教训如下:

          学科 教训数
          今年9 今年10 今年11
          英语 5 5 4
          数学 5 5 4
          科学 5 5 5
          Philosophy & Ethics 2 2 1
          喜好1 2 2 3
          偏好2 2 2 3
          偏好3 2 2 3
          pshce * 1 1 1
          体育 2 2 2

          进一步的信息可以是蓝色的菜单上发现ESTA顶部的右侧受特定 页。

          准备成功不是偶然发生的,我们鼓励家长参与整个孩子的教育。文档FOUND 这里 识别过程中,说明书和推荐的资源为每个关键阶段4课题。如果与由部门利用其它资源一起使用是非常有益的。

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          thistlecroft花园,Stanmore,
          米德尔塞克斯,HA7 1PL

          班主任:科莱特夫人奥德怀尔

          电子邮件:info@parkhighstanmore.org.uk

          电话:020 8952 2803

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          • Healthy School
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          • CSW
          • Ofsted
          • 4Stars SchoolGuide.co.uk

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