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           Welcome to the Philosophy & Ethics Department

          “重要的是不要停止问问题。好奇心都有自己存在的理由。"  - 艾尔伯特爱因斯坦

          部门主管:

          沙小姐

          电子邮件: s.shah@parkhighstanmore.org.uk

          该部门的成员:

          沙小姐

          先生stubley

          奥德怀尔夫人

          巴克小姐

          小姐manolopoulou

          MS斯蒂芬森

          关键阶段3

          的关键阶段3哲学和伦理学课程与集中在一个哲学问题的每个单元按主题排列。每道题让学生扩大和深化各种宗教和世界观的认识和理解,承认他们的地方,国家和全球范围内。他们还将学习信念如何影响个人和群体的生活,以及宗教和世界观如何对更广泛的时事的影响。这是全部由注重编发学习的终身爱鼓励学生好奇他们周围的世界为基础。 

          7年 

          在今年7,学生介绍了哲学和伦理学开始。他们开发的关键技能,如质疑,讨论,解决问题,批判性的分析和抽象思维。第一单元让学生发展自己的评估,分析和使用证据来支持自己的观点的能力。一旦学生培养这些基本技能,他们将开始探索在一个人的生命的宗教和世俗的关键事件。这将包括考虑的目的,价值和仪式的意义,让学生根据自己的这些事件的理解反映。学生还将学习艺术的象征意义,以及它如何加深一个人的宗教教义的理解。通过研究各种宗教意象和做法,学生将获得的艺术如何能激发和增强信心表示赞赏。学生将探索从世界各大宗教的各种圣地。他们会问,为什么在生活中的一些行程被认为是比其他人更重要,是什么让一个神圣的地方。 

          秋季 弹簧 夏天

          这就是我

          通过仪式

          神圣空间

          励志人物

          奔放的艺术

          我耙

          知识组织者:

          你有没有允许的Cookie和此内容可能包含饼干。

          如果你想查看此内容,请

          KS3评估:
          家庭学习分配各部门每周一次的基础上。它可能是一个孤立的一件作品,一个项目,研究或挑战学生巩固自己的知识和/或延长它的替代任务。在各地的GCSE问题的风格在今年一套三次正式评估。

          在夏季学期,每个学生都会坐在一个正式的,内部考试,这将包括整个课程讲授的所有元素。在修订的形式相应的准备应该认真有足够的规划和组织采取措施,确保每个学生满足他们的潜力。

          8年 

          在今年8,学生通过学习偏见和歧视开始。这个单位提醒我们的年轻人与他人产生共鸣和挑战的负面刻板印象。学生了解英国社会的少数信仰和当地社区。他们将被鼓励去思考附带有少数人信仰在英国不同的混合问题。借着这股他们也将进一步发展他们的批判性思维和评价技能。学生将学习有关考虑治理的理想形式是什么样的政治哲学。从古希腊哲学家一直到现代会审慎评估,而学生认为自己的想法对社会的影响。要求学生考虑他们的角色作为公民和什么样的权利和责任,他们有。与历史系的同时,学生们将进行调查周围sho'ah的道德和伦理问题。他们会考虑保持沉默,冷漠,冷漠到他人压迫的危险。他们还将探索多元化,多样性的价值,并在20世纪的决定性时刻之一的持久影响反映。

          秋季 弹簧 夏天

          偏见和歧视

          政治哲学

          sho'ah

          相信我们的社区 

          神一般的存在

           

           

          知识组织者:

          你有没有允许的Cookie和此内容可能包含饼干。

          如果你想查看此内容,请

          KS3评估:

          家庭学习分配各部门每周一次的基础上。它可能是一个孤立的一件作品,一个项目,研究或挑战学生巩固自己的知识和/或延长它的替代任务。在各地的GCSE问题的风格在今年一套三次正式评估。

          在夏季学期,每个学生都会坐在一个正式的,内部考试,这将包括整个课程讲授的所有元素。在修订的形式相应的准备应该认真有足够的规划和组织采取措施,确保每个学生满足他们的潜力。

          关键阶段4

          所有学生学习的GCSE哲学和伦理学全部课程。 

          今年9 

          秋季 弹簧 夏天

          组件2:信仰,教义,实践 - 基督教

          组件2:信仰,教义,实践 - 基督教

          组件1:哲学和伦理学的主题4:人权

           

          组件1:哲学和伦理学的主题2:生死

          合并

          KS4评估:

          谁遵循这一课程的学生将每周给家里学习。广泛的阅读总是有用的无论是从提供的网站,书中的文字或通过他们的任课老师指导。

          在夏季学期,每个学生都会坐在一个正式的,内部考试,这将包括整个课程讲授的所有元素。在修订的形式相应的准备应该认真有足够的规划和组织采取措施,确保每个学生满足他们的潜力。

          检查主板:

          eduqas宗教研究

          有用的阅读材料:

          eduqas路线WJEC eduqas GCSE(9-1)宗教研究

          我的修订说明WJEC eduqas GCSE(9-1)宗教研究路线:覆盖基督教,佛教,伊斯兰教和犹太教

          今年10 

          秋季 弹簧 夏天

          组件1:哲学和伦理学的主题3:善恶

          组件3:信仰,教义,实践 - 锡克教

          组件3:信仰,教义,实践 - 锡克教

          组件1:哲学和伦理学的主题1:关系

          组件3:信仰,教义,实践 - 锡克教

          合并

          KS4评估:

          谁遵循这一课程的学生将每周给家里学习。广泛的阅读总是有用的无论是从提供的网站,书中的文字或通过他们的任课老师指导。

          在夏季学期,每个学生都会坐在一个正式的,内部考试,这将包括整个课程讲授的所有元素。在修订的形式相应的准备应该认真有足够的规划和组织采取措施,确保每个学生满足他们的潜力。

          检查主板:

          eduqas宗教研究

          有用的阅读材料:

          eduqas路线WJEC eduqas GCSE(9-1)宗教研究

          我的修订说明WJEC eduqas GCSE(9-1)宗教研究路线:覆盖基督教,佛教,伊斯兰教和犹太教

          今年11 

          秋季 弹簧 夏天

          修订:组分2 + 3

          修订:组分1

          调整

          修订:组分2 + 3

          修订:组分1

          今年考试结束

          KS4 评定:

          谁遵循这一课程的学生将每周给家里学习。广泛的阅读总是有用的无论是从提供的网站,书中的文字或通过他们的任课老师指导。定期评估,作为调整工具。

          在夏季学期,每个学生都会坐在一个正式的,内部考试,这将包括整个课程讲授的所有元素。在修订的形式相应的准备应该认真有足够的规划和组织采取措施,确保每个学生满足他们的潜力。

          GCSE宗教研究

          组件1:在现代世界的宗教,哲学和伦理研究

          笔试:1小时资质的50%

          组件2:宗教研究

          笔试:2小时资质的50%

          检查主板:

          eduqas 宗教研究

          当然规格:

          OCR J621 GCSE宗教研究B:哲学和应用伦理学(全程)

          WJEC eduqas GCSE宗教研究路线,组成1,2,3

          资格获得:

          GCSE宗教研究

          有用的阅读材料:

          eduqas路线WJEC eduqas GCSE(9-1)宗教研究

          我的修订说明WJEC eduqas GCSE(9-1)宗教研究路线:覆盖基督教,佛教,伊斯兰教和犹太教

           

          有用的网站:

          www.eduqas.co.uk  

          www.ocr.org.uk            

          www.bbc.co.uk/schools/bitesize

          //www.bbc.co.uk/religion

          //www.bbc.co.uk/ethics/guide/

          //www.bbc.co.uk/education/subjects/zb48q6f

          www.peped.org

          www.philosophybites.com

          www.ethicsonline.co.uk

          //www.churchtimes.co.uk/

          www.rsrevision.com

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          thistlecroft花园,stanmore,
          米德尔塞克斯,HA7 1PL

          班主任:科莱特夫人奥德怀尔

          电子邮件:info@parkhighstanmore.org.uk

          电话:020 8952 2803

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