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          太太克卡西尔

          发送统筹

          电子邮件: g.kassir@parkhighstanmore.org.uk

          电话: 0208 952 2803 

          足球外围网哪个好 - 足球外围app下载力求帮助学生进步和发展。所有学生都能获得适当的支持,他们的需求,并在征求我们的经验丰富的特殊教育需要协调员ACCORDING。所有学校都会有耙一致的方法来满足学生的有特殊教育需要和/或残疾人的需要。孙中山从领导人会晤定期共享最佳实践的基础上耙学校,以确保他们做在学校最好的进步。

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          Learning & Literacy 

          谁有权学生学习和识字困难。

          这可以包括:

          • 阅读和拼写
          • 学习新的信息和概念
          • 与数字打交道
          • 工作记忆
          • 浓度
          • 学生可以具备的条件:如特殊学习困难,诵读困难,学习困难通常,广告(H)d,唐氏综合症..
          • 可学生目前的困难与不具有特定标题

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          所有学生都可以访问

          • 以质量第一合适的分化教学(包括森最佳实践)。
          • 视觉辅助,支持重点词汇,概念和主题。
          • 全校语文学习的元认知鼓励学习。
          • 访问功课辅导俱乐部.
          • 小团体和一对一的课程教师和学习助理带。
          • 获得评估的显著需要鉴定。
          • WHO敬业,关爱员工价值无论能力的学生。

          *请注意:这些选项时需要在与父母/照顾者结合每个学生的同意,然后定期检讨/修改。

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          感觉和/或生理需求 

          有困难与ESTAsección盖学生:

          • 视力
          • 听力
          • 配合发动机的总
          • 细统筹引擎
          • 自组织日常生活
          • 它包括条件:如脑性麻痹,物理损伤,运用障碍

          NB请参阅 言语,语言和社会交往 对于与ASD /阿斯伯格综合征的感官问题部分

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          所有学生都可以访问

          • 与第一质量适当分化(包括最佳实践仙)教学
          • 视觉辅助,支持重点词汇,概念和主题。
          • 音的放大为帮助用户
          • 世卫组织与学习助手与当地报价为听障者联络
          • 学校坚持以物理访问的准则。
          • 全校语文学习的元认知鼓励学习。
          • 访问功课辅导俱乐部。
          • 获得评估的显著需要鉴定。
          • WHO敬业,关爱员工价值无论能力的学生。

          *请注意:这些选项时需要在与父母/照顾者结合每个学生的同意,然后定期检讨/修改。

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          Social & Emotional Health 

          困难有一个学生,社会,情感和健康的心理健康。

          ESTA部分包括所有那些年轻人,他们经历短暂而高焦虑,紧张,愤怒或痛苦的显著时期影响他们的教育。

          此外,它包括年轻人,他们已经认识到了一系列的长期健康状况的心理的。

          对于这两个群体,问题包括:

          • 维持和建立关系
          • 丧亲之痛
          • 态度素养
          • 自尊
          • 生活校外

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          所有学生都可以访问

          • 与第一质量适当分化(包括最佳实践发送)教学
          • 全校语文学习的元认知鼓励学习。
          • 访问慈善机构有我们工作了10年,
          • 访问导师
          • 访问对自尊小组讨论。
          • 获得评估的显著需要鉴定。
          • 学校全厂奖励制度。
          • 行为全校政策与毕业响应管理。
          • 关键阶段过渡的支持。
          • 反欺凌政策。

          *请注意:这些选项时需要在与父母/照顾者结合每个学生的同意,然后定期检讨/修改。

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          Speech, Language & Social Communication 

          谁拥有一个学生的交流和互动困难。

          这可以包括:

          • 理解的语言。
          • 使用语言。
          • 了解如何与其他人沟通的社会。
          • 条件包括:特定的语言障碍,ASD / ASC(孤独症),阿斯伯格综合征,语音障碍/延迟。
          • 口吃 - 鉴于建议家庭关于如何支持从外部机构的访问。

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          所有学生都可以访问

          • 与第一质量适当分化(包括最佳实践发送)教学。
          • 视觉辅助,支持重点词汇,概念和主题。
          • 全校语文学习的元认知鼓励学习。
          • 访问功课辅导俱乐部
          • 7年稳定组。
          • ASD使用一个专门的老师
          • 获得评估的显著需要鉴定。

          *请注意:这些选项时需要在结合每个学生商定

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          thistlecroft花园,Stanmore,
          米德尔塞克斯,HA7 1PL

          班主任:科莱特夫人奥德怀尔

          电子邮件:info@parkhighstanmore.org.uk

          电话:020 8952 2803

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          • SSAT Leading Edge
          •  Variety of teaching approaches
          • Teacher Development Trust
          • Arts Council
          • The Quality in Careers Standard
          • Healthy School
          • Stonewall
          • CSW
          • Ofsted
          • 4Stars SchoolGuide.co.uk

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